Que d'encre et et 0101010 à propos de ce virus et de son vaccin.

À qui se fier? Les informations se contredisent ici et là.

Vais-je me faire vacciner? Vais-je faire vacciner mes filles?

Il faut que je m'informe un peu plus.

Voici quelques liens que je consulterai plus en détails:

• http://fr.wikipedia.org/wiki/H1N1
• http://fr.wikipedia.org/wiki/Grippe_A_%28H1N1%29_de_2009
• http://www.msss.gouv.qc.ca/sujets/prob_sante/influenza/index.php?faq-grippe-humaine-dorigine-porcine
• http://www.pandemiequebec.gouv.qc.ca/fr/actualites/actualites.shtml
• http://www.grippea-h1n1.org/
• http://www.un.org/apps/newsFr/infocusRelF.asp?infocusID=90&Body=Grippe&Body1=
• http://lejouravant.ca/index.php/GrippeA/

Mise à jour: Quand on sait ceci, on peut se demander si le vaccin sera aussi bon qu'on le prétend.

Mise à jour du 19/10/09: Un autre scientifique inquiet.

Moi: Hum.. Très bonne question ma fille! Prenons un être vivant, il fait partie d'un tout plus grand/vaste que lui, il interagit avec plein d'autres êtres vivants dont il dépend ou qui dépendent de lui.

Ma fille: Hein? Ses yeux remplis de ???

Moi: Ok, imagine un ver, un petit ver tout simple qui vit derrière notre maison. Ce ver dépend de la nourriture qui l'entoure comme les feuilles, l'herbe, etc. Ces feuilles, l'herbe, sont d'autres êtres vivants. On dit donc que le ver dépend des feuilles et de l'herbe.

Ma fille: OK! Mais la chaine dans tout ça?

Moi: Attend, c'est pas fini, il reste les autres êtres vivants qui dépendent du ver. Car oui oui, le ver est la nourriture des oiseaux entre autres.

Ma fille: Papa! La chaine?

Moi: (elle est aussi patiente que son père cette petite) Ok, tu sais comment est faite une chaine, des maillons (dont le plus faible détermine la solidité de la chaine, mais ça c'est un autre sujet) imbriqués les uns dans les autres finissent par former une chaine. La feuille, le ver et l'oiseau forment une petite chaine alimentaire de 3 maillons. On peut allonger cette chaine en trouvant le prédateur (celui au dessus) de l'oiseau par exemple.

Ma fille: Est-ce que la chaine se termine quelque part?

Moi: Oui, quand il n'y a pas de prédateur au dessus de l'être vivant. Tu peux imaginer aussi la chaine sous forme d'une pyramide où la feuille est sous le ver qui est sous l'oiseau qui est sous...

Ma fille: Ha! OK! Une pyramide, ça je connais. Le plus important est en haut, j'ai appris ça à l'école dernièrement.

Moi; Voilà. C'est ça. Papa aussi a appris une chose à propos des chaines alimentaires dernièrement, on apprend où on est situé dans la pyramide quand ceux qui sont en haut de toi doivent te déménager.

Juste un petit message pour signaler que le serveur recitmst.qc.ca, recit.org, robot-tic.qc.ca, sympa-tic.qc.ca, cyberfolio.org, est déconnecté (pour raison de déménagement).

Ne vous inquiétez pas, nous reviendrons sous peu

Un jour...

Groupe A: On fait un événement pour faire connaître les bidules.

Groupe B: Ho non! Vous ne pouvez pas faire ce type d'événement pro-bidules. Nous sommes contre. Si vous le faite, on va briser vos bidules.

Groupe A: Bon ok, sous la pression des briseux de bidules, on ne fera pas cet événement.

Un autre jour, plus tard...

Groupe B: On fait un événement autour des gogosses.

Groupe A: Hein? Quoi? Pour les gogosses? C'est trop axé sur les gogosses à poils, nous n'irons pas à votre événement.

Groupe B: Pardon! Trop de poils? Nous demandons des excuses.

Ben là!

Si on a censuré les bidules grâce la peur, pourquoi laissons-nous les gogosses à poils avoir leur événement? Je déteste la double mesure.

... qui a pour but un projet pédagogique impliquant le Web 2.0.

J'ai déjà Twitté, je ne twitte plus. Mais j'aimerais recommencer d'une façon différente.

Différente? Oui oui. Ne pas utiliser les outils comme Twitter ou autres services du même type (propriétaire, fermé, anglophone, etc). Je ne veux pas faire de publicité (aux élèves surtout) dans le milieu scolaire de services sur lesquels nous (le milieu scolaire) n'avons pas de contrôle. Je ne veux pas non plus écouter tout le bruit présent habituellement sur Twitter. J'aimerais cibler un peu plus ma communauté.

Je connaissais Identi.ca (utilisant le logiciel Laconica), j'ai essayé en mai dernier d'installer la chose sur mes serveurs sans résultat concluant. Mes compétences n'étaient pas suffisantes.

Voilà donc la version 0.8.0 de Laconica, j'installe, ça marche presque parfaitement. J'ai aussi réussi à mettre en place un serveur Jabber sur un vserveur Ubuntu 9.04 (rien à faire sur une 8.04) grâce à ce tuto. J'ai quelques difficultés avec le pont Twitter (on peut envoyer nos notes vers Twitter et recevoir celles de nos amis Twitter) et l'option IM (poster à l'aide d'un client Jabber). Je teste avec quelques collègues.

Tout en fouillant pour trouver de l'aide, je trouve Status.net, (lire sur l'outil) le nouveau nom de Laconica, mais en version 0.8.1. Ho! J'installe donc cette version (en suivant les consignes du fichier Readme) et voilà que tout fonctionne. Cool! On avance.

Après quelques ajustements dans les CSS, un peu de traduction (qui n'est pas terminée), nous voilà avec un outil permettant de nous (le petit monde de l'éducation) créer une communauté: http://recit.org/endirect/ (EnDirect est le nom beta du service, si on trouve une meilleure idée ça pourra changer avant de faire connaître l'outil).

Encore une tentative pour freiner l'immobilisme.